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隨著大多數學生的離開，夜幕籠罩的校園寂靜空曠，初春夜晚的風略微帶著點涼意，卷著冬季殘留於枝頭的梧桐樹枯葉，時不時刮向沉默佇立的仨人腳下……

……

轉班後的男生，沒有因此改變仍舊被孤立的現實。他從心底感到自卑，痛恨那個喪失原則作弊的自己。行為卑劣的他的確應當受到懲罰，可凡事總要有個頭吧？已經兩年多了，同學們仍舊把他當作一個異類，沒有人願意同他交往，被長期孤立排斥的感受痛苦而煎熬。

日積月累的鬱結得不到疏解，成績一落千丈的他不被老師和父母理解，一味埋怨他的不知進取，不斷用努力奮鬥拼搏的意義鞭策他，咳，意義嗎？

不想再見到老師和同學們，學校是一個越來越讓他害怕的地方。

“請問是***的家長嗎？”

“是。什麼？他沒去學校？！可是我早上的確親眼看著他騎著車揹著書包去了學校啊？”

“沒有，在教室沒有看見他，他沒有來上課。”

可每當放學後，匪夷所思的事發生了。眼尖的學生髮現，這位男生會突然騎著腳踏車不知從學校裡哪個角落冒出，飛快的離開，門衛攔都攔不住。

以上對話和古怪行為，在寒假結束後的上學期間時有發生。一段時間後，男生再未現身校園。隨後他的母親來學校辦理了停學手續，男生徹底從大家的視野和記憶中消失，畢竟臨近大考的學生，學業沉重繁忙，自顧不暇，再也分不出絲毫閒心，不來更好，減少一個競爭對手，咳咳，雖然他弱爆了。

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