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週二。

高一四班的教室內，課程還未結束。

可教室外已經傳來了學生們在走道上說話的聲響，伴隨著不久前中午放學的鈴聲響起，四班教室內的同學們聽課的積極性得到了極大的衝擊。

數學老師依舊在解答著黑板上剛剛列下的題目，像是壓根沒聽到放學鈴聲一般，自顧自的繼續著自己的講解。

緩慢且慵懶的用粉筆在黑板上進行著列舉，直到教室內其他的同學已經開始坐立不安順帶著講完題目之後，這才慢悠悠的收起教材，開口說了聲下課。

前腳剛踏出教室前門，後方原本安靜的教室立馬變得嘈雜起來。

從座位起身，其中不乏有積極分子已經跟隨著老師身後衝出門外，面對乾飯的誘惑，正處於身體發育階段的學生們有著無盡的動力。

趙宣瑩同樣感覺如此。

肚子的飢餓感讓她有些坐立難安，因此剛剛老師講課時的注意力也大幅度的下降。

將書桌上的課本合上，還沒等她起身在自己身後的女生便拍打著她的肩膀輕聲問道。

“中午準備怎麼吃？”

短頭髮的女生一臉的笑意，同樣已經餓得不行的她問出了這樣的問題。

而昨晚跟她在一起的另外兩名女生也沒有離開教室的意思，加上趙宣瑩一夥四人聚集到了一起。

相比較班內的男學生們，女同學是有著抱團的習慣。

很明顯與趙宣瑩走得比較近的她們是朋友關係，是要好到下課上廁所都一起結伴同行的程度，因此面對吃午飯她們同樣也是形影不離。

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