，我希望每一個同學都能掌握一門樂器。”

卓肖月聽後有些驚奇，就算要撈錢，這校長不怕學生分心嗎？畢竟升學率才是衡量一個學校的標準。

白曉琳笑了笑又說道，“嗯，這周是單週，上音樂課，到時候可能就會讓那同學選課了。”

“選課？”

“從高二開始音樂課就會有聲樂，口琴，葫蘆絲三門課，不過每個學生只能選一門，畢竟是同時上的。”

卓肖月驚訝於學校對這些，非專業課的重視，不過也沒什麼，她以前的學校學生自主性更高，只是對小縣城的中學能做到這種地步有些好奇罷了。

“快上課了，我先回去了。”白曉琳看到位子的主人回來了，趕緊撤退。

這時上課鈴響起。

第三節下課，卓肖月就把樂器興趣班的事和全班同學說了，並讓已經報名參加樂器班的同學去她哪兒登記一下，方便收錢。立刻引起同學們的熱烈討論。

全班差不多有一班的同學都報了樂器興趣班，其中以報吉他班的最多，接下來是小提琴和二胡，還有一位同學報古箏班的。想當初白曉琳也想報古箏班的，但是古箏太貴了，就算學校拿的是批發價，也要800多，所以只能放棄了。

“同學們記得下星期一把錢交給我，下星期四，星期五開課。具體的教室安排，通知上面有，我把它貼在宣傳欄，同學們可以自己去看。”卓肖月在上課前又提醒了一句，哎，同學們太激動了，圍著她說個不停。

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