習有很大的差別。
從命中率來說,在現實練習的效果就比在空間中降低了10%。一個下午下來,也才提升到了85%。白曉琳看著電子屏上的成績,皺了皺眉。怎麼這麼低?
‘團團,分析一下原因。’白曉琳話音剛落,團團的聲音便傳了出來。
‘宿主,分析報告已經生成,請查收。’與此同時,白曉琳的面前出現一個透明光屏,上面顯示出一份分析報告。
白曉琳不禁讚歎團團的效率,‘團團,你的運算速度是不是又快了?’
‘是的,宿主,我也進階了。’團團的聲音裡透著喜悅。
白曉琳聞言很是高興,“太好了。”
一番祝賀,互相鼓勵過後,白曉琳才回過神來觀看自己的分析報告。
“受外界的影響?”不太課能吧,在系統的課程都是充分模擬外界的環境的,根本不存在因環境變化而無法集中的可能。
‘宿主,根據資料顯示,宿主剛剛在射擊時,心跳並不平穩,出現了二到三次的心跳加速的情況。透過分析宿主應該是對於謝教官給與的評價過於在意了。’
‘或者說對於系統任務的在意。’
“是這樣嗎?因為自己心不靜,所以無法發出原有的水平嗎?”白曉琳聽到團團的話,心裡不僅沒有放鬆,反而更加的憂慮。
僅僅因為這臨時任務就讓自己無法發出正常水平,那以後如果面對各種紛擾的時候呢?自己怎麼面對?
‘團團,系統能不能100%模擬現實?’
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