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接下來，關穀神奇開始講解了他的神奇上課之旅。

上課的時候，關穀神奇原本想先讓自己的學生了解一下漫畫。

但是……

當他對學生的提問的時候，卻反過來被學生給問了。

“三賽（老師），您真是日本人嗎？”

“不要叫三賽，要叫老師！我來中國已經很多年了，我很熱愛這裡！所以也算大半個中國人了！”

“老師，那您的日語已經忘得差不多了吧！？”

“怎麼會！関谷不思議と申します、よろしくお願いします（我叫關穀神奇，請多多關照！”

接著，學生立馬跟著關穀神奇唸的日語附和起來。

“這個你們不用跟著學，這是我的自我介紹！”

關穀神奇連忙說道。

“哎老師，我聽說日本關東話和關西話，差距很大啊！那您覺得我們應該學哪種口音比較好呢？”

“這個……我們還是聊漫畫吧！”

……

於是，關穀神奇精心準備的開場，全都被學生的提問打斷了。

相對於學畫畫，學生們似乎更加對他的日語感興趣。

關穀神奇講完，眾人目瞪口呆的看著他。

過了好一會兒，陸展博緩緩問道：

“關谷，你確定你沒走錯班？”

“不會！我雖然還有很多漢字認不到，但是我美術兩個字，我還是認得的。”

關穀神奇無語的解釋道。

呂子喬想了想，道：

“嗯……所以，關谷，剛剛你那句話用日語怎麼說？”

關穀神奇丟了一個白眼給呂子喬。

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