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就在第九日，所有人都期盼著葉楓到來的時候，結果別說傍晚了，就是大半夜，連葉楓的毛都沒看到

“葉楓傍晚前就能到達南疆”，這個結論是在京都監視的探子根據“龍淵號”飛行的速度以及京都到南疆的距離做出的推斷，畢竟這個是作為一個合格的探子必須掌握的技能。所以沒有人會懷疑，是不是探子把速度公式用錯了

但是出現這種情況也很正常，現實又不是數學應用題。畢竟數學應用題有的時候太過於理想，理想到脫離實際。比如經典“雞兔同籠”問題，我他媽的就沒見過哪個農民把雞和兔子一起養的，萬一數的時候，有哪隻兔子站起來呢，豈不是又要重新數了？還有“水池注水放水”問題，不是浪費國家水資源嗎？現在水資源那麼寶貴！

如果你的孩子在做這一類題目的時候，把這種對問題的吐槽說出來的時候，千萬要記住：不要罵他，要誇他。因為此刻你的孩子已經展現了騰龍之資，要保住孩子敢於提出問題的秉性。那樣的話你的孩子將比其他孩子更加接近成功，而這個也是中西方在教育孩子方面的差別

你要說這個是吹毛求疵，那是數學問題，是理想狀況，不是現實。那麼答對了，這個也不是現實。葉楓從來沒告訴過任何人“我傍晚前就到南疆”。這些都是探子們根據理想狀況下推斷出來的，葉楓要是半路有事耽擱了，這個不才是最現實的情況嗎？因鑑於此，所以每個探子回傳的訊息，才會都是“預計葉楓傍晚將至”這一類可能性的結論。而那些天驕們自然懂得這個道理，所以滿懷期待的耐心等待。但是問題就出在這裡

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