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自那天下午拿倉鼠做了入夢、造夢試驗後。

接下來的幾天，穆笙每天都會按計劃給倉鼠上冥想課，力圖讓自己從實習老師轉正。

不過上課過程，卻都出乎穆笙意料的順利。

他每次都能順利到達教室，並流暢的完成課程。

唯一不完美的，也只是倉鼠學生的學習態度。

在上課期間，它不是一直散發驚恐的精神波動，掙扎著想要離開教室，就是渾渾噩噩迷迷糊糊，身在曹營心在漢。

想來完全沒把教學內容記下多少。

好在穆笙需要的只是基礎教學經驗，能把流程走好就行，倒是暫且不必考慮教會學生的問題。

此外，穆笙到底天賦異稟，從第一次上課起就順風順水。

很快，他就能判斷自己是個合格的正式老師了。

於是，倉鼠學生的課程也暫時終結，迎來了假期。

這假期時間不定，或許很快，它就會面臨穆笙老師的新課程。

……

晚上，房間裡已熄了燈。

床上，郗琳和穆笙同床共枕。

此時，郗琳抱著穆笙的胳膊，已經陷入沉眠。

察覺這一點，穆笙沒有收回用於催眠的精神力，而是直接開始探索郗琳的夢境。

就在剛才臨睡前，穆笙向郗琳提出了入夢的提議。

如今，穆笙自詡入門《永珍森羅》，並能熟練入夢與進行恆星創生的幻境演化，自信不會對郗琳的精神造成損傷。

這才提出了這提議。

而郗琳自然不會不同意。

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