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“你剛才看見沒？真的好厲害，那可是整整一整隻手。”一位學生拖在隊伍後頭，神色興奮地跟同伴道。

“看到了看到了，你都說第三回了。不就是一隻手嗎？你看人旁邊的拉菲特同學，人活動了兩隻手臂都不見得像你這樣激動。”

“那不一樣，拉菲特同學成績優異，有這表現也是料想之中的。我自己就不一樣了，本來還以為可能要磨到課程結束都不一定能成呢。”那人尤自興致勃勃地說。

“你這傢伙高興的時候能不能考慮一下別人？虧我還替你高興呢，顧及下我的感受行不？”顯然他這位同伴就是那種到課程結束都沒有成功的人。

“抱歉，我不是故意的。其實我這也是運氣。斯達克班導不都說了嗎，大部分同學在初次接觸機甲都是這樣的情況。他素來嚴格，這樣說來並不是安慰大家的話是。下一次機甲課就安排在下週，以後咱們每個星期都有機甲實操課。多的是機會，你就且安心吧。”

“說起來咱們這些還都是小意思。你知道還有誰成功驅動了機甲嗎？”別看他們談得興奮，然而事實上他們都只算是驅動了機甲的區域性部位，而絕大部分成功進入輔助艙的學生都能做到。

然他們離正式驅動機甲還有些距離。要說真正地驅動機甲至少得是驅動機身直起身來才能算一樁。可惜在過去整整三個小時的課程裡，能夠做到這一點的人寥寥無幾。

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