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聾啞人和聾人還是有區別的,聾啞人是不能夠聽到外界聲音的,也沒有語言的功能,也就是不會說話。
聾人是指有聽力的障礙,但是在積極的進行治療之後,也是能夠開口說話的。
聾啞人和聾人雖然聽不見,但是他的眼睛看得見,而且智力是有一定高度的。
東津特殊兒童學校教學的目的是使聾啞人他們能掌握一技之長,最終迴歸社會。
幫助聾人進行治療之後,能夠正常開口說話。
進入東津特殊兒童學校之後,李可被分配到了幼兒聾人班。
因為只有四歲,班級裡的其它同學有些已經是五歲多了,因為個子比較小的原因,老師安排他坐在第一排和一個叫雅子的女同學坐一起。
手語是聾人文化的重要一部分,老師用手語全程上課。
這是李可萬萬沒想到的,手語並不是全世界統一的,手語是一代接一代地發展出來的,與所有的自然語言一樣。
手語也根據其地理位置的分佈而有不同變化,就像世界上也沒有一種完全通行的有聲語言一樣。
還是得儘快想辦法,離開這個特殊學校,不能把幾年的光陰耗在這裡,學一門扶桑手語,這就是李可最開始的想法。
雅子是一個善良的小女孩,上課的過程中會主動幫助李可這個剛來的新同學。
李可則看清了雅子的面貌,大大的眼睛,眉眼很精緻、很漂亮,眼神中透著一股讓人楚楚愛憐的感覺。
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