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和早自習前的陳文遠一樣，陶夭夭聽到預備鈴聲打響內心也不由得升起遺憾，不過因為知道自己今後還可以請教對方，她倒也沒有感到特別的失落。

下節課再讓他教自己就是。

英語課上少女腦海裡一直期盼著早點下課，然而真正等到下課，看著這位同桌皺起的眉頭，終究還是不再忍心打擾人家。

直到第二節課課間，看到陳文遠望著窗外走神，這才把凳子朝著他所在方向挪了大約二十公分，拿出自己數學試卷一臉期待地請求道：“給我講講最後一題嘿，我一直都沒有聽明白。”

面對好高騖遠的陶夭夭，陳文遠彷彿看到了曾經的自己，這次也不再吐槽她，而是用一副認真的表情說道：“你現在不要去想那些難題，應該先把基礎打牢，這樣子才能有進步。”

“哦。”陶夭夭若有所思點點頭，覺得這位同桌說的好有道理，全然忘記了相同的話老師和父親已經說過無數遍。

把試卷翻到第一頁，她指著某到選擇題說道：“這題我有些不懂為什麼要選C。”

陳文遠雖然一眼就知道其中緣由，但是還是耐著性子給這位同桌講解起來。

他好像有點點好為人師了。

因為知道陳文遠是耽誤自己時間教導自己，這次陶夭夭沒有不懂裝懂，堅持知之為知之，不知為不知。

見她這樣，陳文遠講得更加細緻和認真，誰不喜歡這樣的學生呢！

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