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一時間，江知非覺得槽點滿滿，但又不知從何吐起。

從陸忱那邊論，李鹿平身為對方準老丈人。

江知非雖不用跟著喊岳父，但也算比較近的長輩。

而老話講：一日為師，終身為父。

硬要讓江知非喊李鹿平爸爸，還真不算佔他便宜。

可江知非總覺得有些彆扭。

要不喊義父,或者乾爹？

感覺好像更奇怪了。

而李鹿平其實也出自好心。

先前雙方家長見面，估計姑父陸野的自尊心作祟，也就沒主動提江平川的事。

而在李鹿平看來，江知非打小，是被寄養在姑姑家長大。

自然而然，代表他爹沒能力養孩子，或嫌棄江知非是拖油瓶。

如此一想，江知非的身世就很可憐。

尤其江知非還背井離鄉，自己身為導師加長輩，必定得像親兒子一樣待他。

可李鹿平要認識江平川，必然不會越庖代俎。

江知非沉默了會兒，客氣說：“謝謝老師的照顧。”

他也搞不懂，李鹿平是什麼意思，只能客套應付過去。

而李鹿平性格和陸忱一樣，屬於那種直言直語的型別。

讓江知非坐到對面，李鹿平開啟電腦上的某個文件：

“這是我針對你，特別設定的培養計劃。

你好好看一看，說說有什麼想法。”

由於有前世的經驗，江知非很熟悉讀研的程序。

可光看了眼，李鹿平給他的研一規劃時，江知非不禁倒吸口冷氣：

這也太狠了吧！

對於大多數材料專業學生來說，研一主要以上課為主，不怎麼會做實驗。

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