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週三下午，上完專業課的陸逸明直接就去校長辦公室，找到了王洪生：“王校長，我要請假一個星期。”

王洪生聞言眉頭緊皺，眼神帶著幾分不解說道：“陸逸明同學，這個學期開學你就比其他的同學晚來了大半個月，現在又要請假一個星期？你知不知道一個學期總共才幾個星期啊？”

身為復大的校長，王洪生對學校的風評還是很看重的，所以對於陸逸明這樣一個“問題學生”，他也是又愛又恨。

陸逸明一臉澹定地說：“我已經把落下的課程都補回來了，順便預習了接下來半個月的課程，所以學業方面我完全沒有問題。”

作為二十年後的碼農，現在課本里面學的東西，對於陸逸明來說，是很粗淺的。

都說什麼網際網路日新月異，什麼電子產品更新換代快，其實對於最底層做軟體的來說，純屬扯澹。

在軟體領域，學生普遍用著年紀比自己都大的軟體，比如說陸逸明去青鳥教育培訓的時候，二十一世紀都第二個十年了，學習html還在用一九九七年開發出來的dreamweaver。

所以，陸逸明現在上大學，用的那幾個軟體，其實還是二十年前用的那些，只不過版本迭代了而已。

這對於陸逸明來說，學習上非常輕鬆，屬於“溫故而知新”。

對於陸逸明的學習能力，王洪生那是一點兒脾氣都沒有，所以並沒有懷疑他的話。但出於對學生的關心，王洪生還是多嘴問了一句：“你去京城幹什麼？”

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