<!--go-->

“臣愚鈍，不知陛下何意？”朱芳遠心裡一顫，問道。

“朕的意思，是朝鮮仿效大明，設立秀才、舉人等功名，設立縣試、府試、院試、鄉試、會試與殿試等考試，從平民百姓中選拔人才為你效力。”

“陛下，我朝鮮國小，人口不過百萬，如何能夠實行如此多級的科舉考試？”

“說的也是。朕記得朝鮮地方分為兩級，道為一級，其下府、牧、郡、縣並列。設定這麼多並列的衙門做什麼，還不如簡化為郡縣兩級，全國地方官府分為三級。”允熥臨時起意，對朝鮮的地方政府設定指手畫腳起來。

說完這句話，允熥接著說科舉：“以後朝鮮即可在地方實行縣試與府試兩級考試，考中者為秀才，道試考中者為舉人，國試考中者為院士。院士在朝鮮國內就如同大明的進士一般，授官為官府效力。”

“朕也知曉朝鮮實行如此完備的科舉之制毫無先例，所以朕可以派出禮部的官員幫助朝鮮改革新的科舉之制。”

聽了允熥的話，朱芳遠陷入沉思。

王喜心中驚訝：‘官家雖然說得輕鬆隨意，但朝鮮王朱芳遠絕非愚鈍之人，定然能夠聽出官家有插手朝鮮之意，為何他會沉思？’

王喜很不解。以他的閱歷，能看出來朱芳遠對於大明插手朝鮮是很警惕的，可聽了這番話為什麼沒有馬上拒絕？

他之所以這樣不解，是因為他並不瞭解朝鮮國內的情形。朝鮮雖然號稱小中華，國內崇尚儒學，也有佛道兩家，也設立了科舉之制，但政權本質與大明截然不同。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)