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外二科辦公室裡，陳棋在一個頭部模型上詳細介紹著自己發明的三個新術式。

葛教授一邊聽，一邊仔細做著筆記本，聽得格外認真。

到底是國內頂級專業，陳棋平時教學生的時候，說到什麼定點1、點2、點3之類的知識，那些中專生往往是一頭霧水。

因為他們對於面部，或者說唇部周圍的組織結構以及相關功能不熟悉，也沒有上過臺手術，所以理解起來就特別費勁。

知識點就是這樣，你不是理解去記，靠著死記硬背，那效果就會相差十萬八千里。

所以平時陳棋都不是厭其煩，一邊邊教，反覆教，只能用這種填鴨式的方法強行讓小醫生們記住，然後自己去理解。

但在葛教授這裡就不一樣

陳棋對著模型說到定點1、2、3、4……的時候，葛教授往往就能馬上快速明白為什麼要定點在這個部位。

然後還能迅速意識到點在某個部位的意義在哪裡，對後續手術有什麼方便之處等等。

這讓陳棋講得是津津有味，大有一種高手過招的暢快感。

葛教授的內心，也從開始的疑惑、到震驚、到驚喜，直到最後非常嚴肅認真起來。

因為他已經發現，眼前這位年輕得過份的主刀醫生，不但理論知識非常紮實，同時他親眼見證了這位主刀醫生的手術水平。

說句他自己都不想承認的話，陳棋的水平，遠遠高於他葛明華。

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