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26 事態發展

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兒童班的課程並不涉及到魔法的練習。

因為年幼巫師的第三隻手和他們的身體一樣,都在成長狀態。

大約十四五歲的時候,才會停止下來。

這個過程持續期間,並不適合去讓它承受壓力,自然也就不能去頻繁的練習魔法。

因此,巫師孩童們在這期間,只會學習一些相關知識。

比如說辨識草藥與超凡物品、附魔學的原理與字元序列、魔法史、基礎魔藥的調製手法等等。

莉莉·科齊亞對這些已經熟悉無比了,但因為年紀不到,所以始終沒辦法從兒童班畢業。

因此她已經有好些時間都沒有專心聽講過導師的話了。

今天也不例外。

一大早坐在課堂椅子上時,她就睜眼睛開始了自己的補覺行為——

睜眼睛睡覺是她好不容易練會的一項本事,旁的小夥伴對此十分羨慕。

但考慮到會的人多了導師可能會發覺到不對勁,所以莉莉從不往外傳授這門絕學。

至於為什麼早晨剛剛起床就要補覺,這就不得不提到一個叫“伊露維塔”的作者了。

伊露維塔並不是巫師,但他出版的書在巫師世界卻很受歡迎。

尤其是在一些巫師孩子的群體中。

因為相比其他類似領域的作者,伊露維塔的書總是天馬行空,符合巫師孩子們的想象力——

別的作者就沒有這種本事了,受限於普通人匱乏的視角和思維,他們的書總顯得沒什麼意思。

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