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“那個...今天我們繼續講數論啊，昨天我們講到哪裡來了？”

數學老師翻動著自己的教師教材，說出的話像是在提問。

可教室一片安靜，沒有一個學生願意主動回答他，都正襟危坐地等待著。

“啊，對了，是這裡。”

數學老師掂了掂眼鏡，回身在黑板寫上“有關於素數的基本性質”幾個粉筆大字。

榊原樂撐著臉眺望黑板，自動鉛筆的筆頭與筆尖來回敲擊書本，並隨著老師的進度寫下“若a∈Z，a﹥1，則a的除1以外的最小正因數q是一個素數。”

自己在電車上好像惹義妹生氣了。

要不要中午去道個歉？

買個禮物？

可自己又不知道她喜歡什麼啊。

榊原樂的視線下移，翻開一頁新的草稿紙，捏起自動鉛筆，流暢地寫出了一行字：

【天海七明月的弱點】

覺得不妥，又在後面加了一個大大的問號。

他思索半天，在下方寫上兩個字——食物。

然後再用鉛筆圈起來，鉛色筆芯劃過紙張，筆尖在兩條曲線的交叉點抬起，又在一旁點了點，發出戳動紙張的聲響。

那麼，就以此為起點，展開初步調查吧。

......

“今天就到這裡吧，同學們記住今天的作業，下課。”

等到數學老師抱著課本走出教室，整個教室頓時沸騰了起來。

看了眼書本上記得密密麻麻的公式筆記，榊原樂按住自動鉛筆，將筆芯推了回去，隨後合上課本，準備去上個廁所。

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