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顧長生心情沉重，繼續翻看後面的影片。

“今天是十月三日，我當老師整整一個月啦！班上的學生天賦不錯，陸陸續續都感氣成功了。”

“十月六日：今天教他們清水決，不少學生當場成功，比我當年強多了，青出於藍啊！”

“小虎最近有點悶悶不樂，修行起來也沒精打采的，也不知道出什麼事兒了，今天放學之後把他留下來問問清楚。哦對了，今天是十月十三日。”

“十月十四日：今天笑死我了，昨天問清楚了，小虎最近不開心是因為表白被拒了，我問他怎麼表白的，他說他給隔壁班小蘭唱了首‘孤勇者’。小夥子還是沒經驗啊，你哪怕唱首愛情買賣呢？”

“十月二十五日：今天週末，大家一起出來團建了。我年級最小，同事都想給我介紹女朋友呢，哎，不過我都推掉了，我有喜歡的人了。”

“十一月二日：今天全校小測，考完了問小崽子們考得怎麼樣，一個個看起來都挺自信的，就是不知道結果到底怎麼樣。”

“十一月三日：昨天小測的成績出來了，我們班的小崽子們真的爭氣啊，全校第一！嘿嘿，校長也說我教導有方。”

……

一個個影片日記裡，這位年輕的老師笑容很是燦爛，極具感染力。

顧長生能感受到他對教育事業的熱愛，更能感受到他對學生的愛護之情。

他，應該是個很好的老師吧。

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