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吹奏部到底有什麼問題呢？

明明在之前的時候已經統一了聲音，一起定下了全國金獎的目標，現在又能出現什麼問題呢？

在從筱原詩織的口中得知這個訊息的時候，平川哲文確實有認真地思考過這個問題。

而且，在週六下午的時候，也很仔細地在旁邊觀察了一下。

至於他是否有看出什麼東西來……

只能說，隱隱約約是感覺有點，但具體是什麼，他可能還需要再行確認。

筱原大小姐還真是給他留了一個難題——儘管看樣子，這名學生大概是知道問題所在的，不然也不會那麼說。

但是呢，如果她不打算主動告訴他的話，平川哲文也沒打算就這麼問。

“既然筱原同學知道問題所在，那就不用老師花時間尋找問題了吧”——這種話未免有些不負責任。

因為這是他的職責，而非這名學生的職責。

而且就像少女所說的，他現在是在將功補過。

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最重要的是，這其實是這位大小姐的小任性吧？

明明可以直接告訴他答案，但又不這麼做，一定要他自己親自履行教師的職責。這顯然是這位大小姐的任性。

那天在放學的夕陽下，說著“因為詩織在生氣”的少女，的的確確因為他之前的不作為在生氣呢。

所以，為了安撫這名“生氣的大小姐”，滿足一下這名學生的任性，還是努力地完成指導老師的職責吧。

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