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秦臻又紅了臉，撓撓頭說：“我是不想辜負曼姐的信任。”

“行了，逗你呢。”吳曼想了想，繼續說，“管理呢，其實是一門學問，這裡面的說道可多著呢！”

“那我去買本管理學的書看看？”

吳曼又被秦臻給逗笑了：“臨時抱佛腳來不及了。你現在呀，就把我開會的時候交待給你的那些工作做好就行了。別的先不用想。咱們慢慢來。”

秦臻明白，吳曼指的是安排打掃衛生、錄播節目等這些日常瑣碎的事。以前這些事都是吳曼管的，現在她這個節目部主任，也算幫吳曼分擔了一些工作。

“可是，我安排她們不聽怎麼辦呀？”

秦臻想起王麗莎和毛曉珺剛剛的反應，還是心有餘悸。

“我教你幾個方法。”吳曼說。

秦臻則從包裡翻出了筆和本，像準備上課聽講的學生。

吳曼覺得著孩子實在可愛，又繼續說：“首先，你要明確，你自己的位置是在她們和我之間，要起到一個承上啟下的作用。向下，你代表的是我。你去安排工作，也是傳達我的意思。如果有什麼為難的，就往我身上推。向上，你也要起到一個將大家的情況或者意願傳達給我的作用。所以你在他們中間，要擺出替他們著想的姿態。”

秦臻一臉茫然。

吳曼只得深入講解：“舉個例子。比如，你要安排毛曉珺去做一檔錄播節目。她不去，你怎麼辦？”

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