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院子裡升起了一團篝火。那修女捧著一本書，坐在門外的一塊石頭上，給圍繞著她的孩子們講故事。

艾拉在二樓默默地注視著他們，直到修女覺得天色太晚了讓孩子們回房間休息，這期間孩子們的每一個動作，都透著對那位修女的喜愛。

如果這裡不是亞伯拉罕正教會的教堂，而是七丘帝國的神廟,那些祭司們會收留趕路的人麼？會收養被遺棄的兒童麼？會讓這些孩子們如此喜愛麼？

——這種東西，應該還是看個人的吧？

艾拉甩了甩頭，把剛剛出現在腦中的那種荒謬想法給甩了出去，然後掏出一疊紙來擺在桌子上。那上面是一些還沒解決的幾何問題。

其中一個是一條拋物線，一條線斜著切過它，與拋物線一同圍成了一個弓形。戈特弗裡德給艾拉的任務是計算這個弓形的面積。

艾拉想了想,以弓形的直邊為底邊，又在拋物線上選了一個點，一同連成了一個大三角形。然後以大三角形的另外兩條邊為底邊,各自又選了拋物線上的一個點連成了兩個小三角形。

艾拉凝視著這三個三角形。按戈特弗裡德計算圓面積的方法，這些三角形如果不斷繪製下去，它們的面積之和會越來越接近這個弓形的面積吧。

但是，這樣繪製的三角形根據選點的不同，會有各種各樣的大小，且無規律。如果要計算面積和，必須要制定一個統一的繪製規則。

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