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“算了，誰會想到這種情況，坐吧，一起想想辦法看怎麼去補救”陳教授揮揮手道，沒有再多責怪，此時最重要的是解決方法。

看到陳教授此時的面色，張靜很不是滋味，咬著嘴唇最後還是坐了下來。這種情況極少出現，在座的都沒有遇到過，一時間都沒有頭緒。

良久之後，張靜抬起頭來，道，“最後一道題的難度對於初中生來說，難度很大，這道題考驗的知識點太多，就算是一般的高中生都不一定能對，所以，能做出這道題的學生一定是很厲害的”

聽到這裡，許教授感覺眼前一亮，“所以，如果能做對這道題目，那麼前面的題目肯定得分很高，我們除了要注意做題步驟，再注意得分高的學生的答題情況就可以了”

“如果成績很高的考生，最後一題沒有做的，可以試著聯絡下考生，問下情況，這樣就最大可能留下真正優秀的考生了，當然，這種情況最好不要發生，因為最後分數實在不好評估”

“沒錯，雖然這樣對一些前面題目不高的同學有些不公平，但是卻能大大減少優秀考生不被忽略”陳教授興奮起來，這樣雖然有點不公平，但是這也是沒有辦法的辦法了。

“好，我這就通知改卷的老師們，要他們注意”許教授站起來拍板道，“不，讓他們先改好，最後一題按步驟給分，改完之後，再把不加附加題分的前100名考生的試卷全部給我送過來”

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