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第二四六章教學時間

要說以韓鑛為代表的文官集團需要的是協商和退讓的話，那麼大明的武官階層需要的就是教育，至少朱由檢是這麼認為的。

這種教育當然不是具體的戰術和戰鬥，而更多的是在於穿越了幾百年所帶來的戰略眼光和技術科技樹的認識之上的。大明科技樹可以慢，但是在朱由檢做皇帝的這個期間，是不會點錯的。這也就是朱由檢敢於直面軍方的底氣所在。

他一聽到孫承宗說的第一條回覆，就知道老將軍領會錯了自己的意思。這倒是沒關係，恰好藉著這個機會，剛好將自己的理念向大家輸出一下。

盧象升、孫傳庭兩個就是自己下個階段文官和武官的首腦接班人。想到這裡，他支使王承恩說道：“大伴，去內閣將周延儒宣來。”

王承恩剛要出門的時候，他又把王承恩給叫住了。

“算了，朕都忙忘了，他今日應該還在幫朕處理錦衣衛的一些升遷事宜，改天吧。”說完，有意無意地看了一眼韓鑛，韓鑛也很快領會到了自己家陛下的意思。

“周延儒出任南直隸，容朕再想想。好不容易手邊有個能用的高階秘書，下放到南直隸去，成了自然是他再往上的光榮。但是，南直隸和應天府這一深不見底的深坑，誰知道會不會將他給淹死了呢？要不朕把他帶到南直隸再說？”

“周延儒去南直隸的話，內閣可就空出來一個位子了，該讓誰進來呢？年齡大的就算了，陛下不喜歡，我也沒有時間去適應他。要是從青年一派中挑選，可就出不了行政學院和陸軍官校的圈子。哎呀，當年陛下將行政學院山長的位子給了我，我卻視之如雞肋，悔之晚矣啊。”

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