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“先生好！”小孩子站在林河面前，規規矩矩行禮。

“好，好！坐吧，我們都坐下！”

林河笑呵呵地招呼爺孫倆，爺爺緊張地站在自己小孫子身後，生怕孫子哪裡出紕漏。

“小風，我今天給你講的內容，名字叫《笠翁對韻》，它不僅僅是對於詩詞韻律有一番獨特的說明，也對於天地萬物、為人處世的道理都有涉及。”

“當然，你現在年紀還小，很多東西可能聽不懂，而且因為時間有限，我今天就只能先給你講解第一段，也就是東字部。”

林河沒有多囉嗦，直接進入主題，開始講解。

他之前已經給兄妹倆和三個小孩子都講過一遍，現在已經是第三遍了，講解起來越發熟練，一些細節和轉折駕輕就熟，很好地隱藏了自己不熟悉和不清楚的地方，只把自己掌握的細緻講解。

小孩子名叫徐風，今年七歲，按說正應該是上學的年紀，不知道為什麼跟爺爺跑到這個景區來了。

林河也沒有細問，在他看來這些並不重要，畢竟他在城市流浪多年，什麼樣的人都遇到過了，每個人都有自己的故事，他沒有興趣一一挖掘。

他只覺得這小孩子確實異常聰明，這種聰明不是說過目不忘，死記硬背那種，而是能夠舉一反三。

而且看得出來，他的家教應該很好，從不插話提問，但每次林河主動問他有什麼問題，他總能提出一些本不屬於他這個年紀小孩的理解，並提出自己的疑惑。

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