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這個學生說完，便咬著鉛筆頭去了前面，專心致志地看起圖來了，一面和旁邊的同學討論。

沐斌在這裡服務了小半個月了，對機械製圖的基礎，有了個大致的瞭解，但離看懂一副圖，差距還非常遠，他也只能撿最簡單的圖看起，然後在腦海裡勾勒出這個圖想要表達的意思，到底實物應當是什麼樣子的？

“關於內燃機這一塊，我們不是做了好幾臺拖拉機嗎？”朱高燨道，“拖拉機的圖紙，我已經掛在製圖室了，你們抽時間可以去看看，也可以搞一臺拖拉機做實物對比。”

“老師，這裡我怎麼看不懂？”

一個學生指著汽輪機那一塊的一個結構，打斷了朱高燨的話。

朱肇煇為這個學生捏了一把冷汗，朱高燨既然是老師，又是皇子，說話的時候，怎麼能有人打斷他的話呢？

朱高燨走了過去，他一過去，好多學生都圍了過去，朱高燨便跟他們講起來，“這裡是轉動部分，這裡是靜止部分，這裡是聯軸器，聯軸器是什麼我之前講過，顧名思義，就是用給一個裝置將兩個軸連線起來，在這裡，是要實現聯動。”

朱肇煇聽不懂，他看到沐斌過去了，令他震驚不已的是，沐斌居然還在做筆記。

兩人昨天在宮宴上見過一面了，雖然不是很熟悉，但彼此肯定認識，沐斌見是朱肇煇，和他點了點頭，便豎起耳朵聽朱高燨的講解。

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