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“門捷列夫先生，總結歸納出了世間已知的63種元素......”

布萊克正式開講的第一句話，就在試圖動搖阿豪的世界觀。

“可是，元素不是應該指風火水地四大元素嗎？”

“不不不。”布萊克搖了搖自己的手指，“那都是古代鍊金術士的老黃曆理論了。”

“他們對元素的理解，都是透過對客觀事物的觀察或者臆測的方式解決的。到了近代，隨著科學實驗和化學分析的進展,元素的概念才第一次得到了清晰的認知。”

布萊克揮動手指，流光溢彩的光線交織而出，它們織成了一個個小球。隨後這些五彩繽紛、大小不一的光球，以一種古怪的規律整齊排列著。

“這便是門捷列夫先生髮明的元素週期表......”

布萊克口若懸河，將腦海中的知識以光影的方式呈現。他深入淺出的為阿豪講解了元素的發現歷程，以及它和單質、化合物的差別。

“如果這麼說的話，他們才是【一】,是他們組成了世間萬物？”阿豪喃喃自語。

“可以這麼理解。”

布萊克教導的知識是寶貴的,它為阿豪“開啟了一扇新世界的大門”。

阿豪每次在阿加迪圖書館蒐集資料時，總會遇到一些特殊名詞，但直到現在他才理解了它們的意思。瞭解為什麼“二價鐵化合物”會讓他做的玻璃瓶呈現出綠色，瞭解氫元素是如何與氧元素結合成水分子的。

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