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在遊覽過商原學堂之後，李泰越發堅定了要把兒子放在這裡接受啟蒙教育的想法。

他倒不是要讓兒子學習那些一技之長，畢竟這小子眼下還是應該以基礎的啟蒙教育為主，商原學堂這種務實求真的治學風氣能夠給其帶來極大的感染與影響，這是李泰所看重的。

莊園東側的山間別墅，為了方便出入而修建了一條同往外間的寬闊大道，自從上陽宮修建起來之後便一直處於閒置的狀態，但莊人們仍在細心的打掃維護，建築佈局和室內佈置都還保留著李泰記憶中的模樣。

回到這所鄉居中，李泰倍感親切，過往於此生活的一幕幕畫面便又不斷在腦海中浮現出來。江陵樂也曾隨母親於此鄉居過一段時間，對於此間新奇有趣的佈置並不陌生，得到父親允許後便喜孜孜的去玩耍。

李泰與李渚生等閒聊了一些鄉居事情，然後便說出了自己要把兒子送回鄉里上學的打算。

李渚生等人聞言後自是欣喜不已，他們這些人或是因為年紀、或是困於能力，沒能跟隨郎主一同南征北戰、建功立業，只能留守鄉土中，心裡也擔心隨著郎主勢位漸高，彼此關係越發疏遠，此時聽到還有機會照料小主人的起居教育等事，心中自是充滿了喜悅，連連表示一定會安排妥當。

鄉中留宿一夜，第二天李泰便帶著意猶未盡的兒子返回了上陽宮，然後便給這小子安排老師、同學等等。

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