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“院長。”馮先生拉著明嫿找到範院長，先朝範院長作揖。

範院長緩緩頷首，“你怎麼過來了，還帶著明嫿。”

“院長，明嫿這孩子很聰明，我教她識字，只一遍她全記住了。”

“肖先生教了的吧？”視線落在明嫿身上，轉移話題道：“你好好教，五歲半能認識多少字，認真仔細些不要荒廢了一顆好苗子。”

“明白，我一定好好教。”

“帶她去吧，過幾天會有新學子入學，有的你忙了。”

馮先生對明嫿的態度鄭重了幾分，教學起來甚至跟著明嫿的節奏走；半天下來，她已經能暢讀三百千，百家姓，甚至是千字文。

至於釋義，說一遍能記住的人不可能背不下來。

收了一個寶藏學子，馮先生眼底笑意都快漫出來了；最令她欣賞的是，她誇的再多，流露出的滿意再多，她都不為所動，該學的學，該問的問。

這樣的學生收到一個，能讓教書先生得意一輩子了。

明嫿年歲小，之後幾天都跟著馮先生過，三天下來，她已經能自行看書，不懂的去問先生。縱然她有兩輩子的記憶，面對文言文時依然很撓頭！

“妹妹。”沐休這日，肖鴻平和肖鴻康站在女子書院百米開外等候；一見明嫿出來，肖鴻平興奮的指揮手，飛快朝她跑去。

肖鴻康矜持含笑，不疾不徐跟在後方。

“小妹，在書院裡習慣嗎？想爹孃沒有？有沒有哭鼻子？”

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