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她尊敬他，異常會來事兒，對待讀書不是說說而已。

梵清止心中滿意，面上不顯，“來，今日先講諸子百家中的《荀子》.”

明儀用心聆聽，對梵清止的講解認真聽；但這些在之前穿梭的世界已經學過了，梵清止講的跟之前的老師講的差不多，她慢慢的開始一心二用。

關鍵是，她的一心二用不是走神，而是將心神一分為二；一分在聽梵清止講課，一分在清點空間裡的東西。

來了這個世界那麼久，她對金銀珠寶除非用得到壓根不會去清點。

她清點的空擋也會偶爾拉回心神認真聽一聽，分辨梵清止講的與以前的老師講的有何不同；若是沒有不同，她就繼續分出心神進空間清點，若是有不同的，她便認真記下來，以求相互考證。

學識和學識之間也是有一定差別的，像諸子百家類的書籍，許多大儒的理解上會有細微的差距；有的大儒是按照自己的理解來教學，有的大儒是按照長輩傳授的經驗加上他領悟的東西來教學。

這些學識不像數學題只有一個固定的答案。

人不同，思想不同，經歷過的事情不同，生長環境不同都會有不一樣的人生；更何況是學識上的理解，倒也不奇怪。

“明儀，老夫講的可能理解？”

明儀點點頭，“老師，都聽懂了。”

轉而跟梵清止複述了一遍。

梵清止一臉驚訝，打量她好幾眼，將書翻開遞給她，“把這一頁看完。”

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