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“怎麼想起來上彙編課？”

坐到葉銘身邊，沈如海先偷偷看了一眼臺上已經重新低頭擺弄電腦的陳教授，隨後聲音低得就跟蚊子一樣。

葉銘很有些無奈：“想學一下。”

“你指標用得那麼好，我以為你都會了。”

“我是大力出奇跡，全靠死記硬背。”

“……”沈如海明顯的不信。

隨著陳老師開啟PPT講課，兩人也停止了說話，只不過沈如海顯然沒有停止交流的意思。

——他居然掏出一張紙來寫上了字。

“陳老師的課主要還是面向基礎，你真要想深入瞭解可以下課後問他。”

看著紙條，葉銘哭笑不得。

倆大老爺們遞啥紙條啊！

“好的，3Q。”

客氣一番後，葉銘望向講臺，準備認真聽課。

坦白說，自從系統上線他就真的很少聽老師講課了。一是因為自己看書就能看懂——就算看不懂也能開掛嗑藥，而能夠輕易看懂，就意味著老師還在講的時候，他的思緒很輕易的就飄走了。

但有了伊塔後不一樣。

有了伊塔後，他可以一邊聽課，一邊給伊塔轉述，討論。

當然，也有可能是吐槽。

“我們來得是時候，今天剛好講到X64的組合語言。”葉銘看著黑板上的螢幕，對伊塔道。

“我有個疑惑，按照你對馮氏計算機結構的描述……”

“等下，什麼計算機？”

“馮氏。”

“……糾正一下，馮·諾依曼，我們一般不對外國人的名字作這樣簡稱。”

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