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為什麼會讓這個人闖入自己的視野呢？

徐雲書有著充分的理由。

在稍顯殘缺的檔案中，有一項資料很特殊。

那就是教師的工資。

正常來說，瀕臨倒閉的組織或機構，在職工待遇問題上，只會走兩個極端。

要麼就是極大幅度地壓縮工資，為整體的存續掙扎出最後一口氣，妄圖以此換取更多的時間，期盼奇蹟發生，能扭轉盈虧，最終存活下來。

這也是正常人潛意識裡，認為這個階段最該做的事。

然而事實上，更多的組織選擇了另一條路。

他們會大幅增加所有員工的工資，從上到下增幅不定，不過指導思想只有一條，那就是在這條船徹底沉沒之前，儘可能地撈取到足夠的好處。

以此在跳到下一艘船上時，能有更多的資本。

說到底，人心本質上是自私的。

從這點上來看，這間合辦學校其實是很不錯的。

畢竟他們在經費逐年遞減的情況下，仍然有將學校繼續辦下去的意願。

經費不足，教師的數量越來越少，原本應該只負責一個班級的老師，漸漸必須承擔起更多的責任，卻享受不到更大的收益。

這對大部分人來說，都是不可接受的。

所以教師工資這項資料，呈現階段性下滑的趨勢。

然而四年前時，在學校徹底倒閉的一年前，教師工資這項資料微弱增加了。

於是，這個叫克茂的老師，進入了徐雲書的視線中。

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