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這一天訓練過後，魚住自發性的留下來加練。

除了他外，還有池上、福田、越野和管平。

池上和魚住一樣，已經習慣了加練。

至於三位新生為何留下來，恐怕和剛剛那場隊內對抗賽有關。

福田和越野的表現比較糟糕，前者不用說了，後者打球雖然很有激情，但中投很不穩定，這場比賽又以打鐵居多。

至於管平，正常比賽就只上場了3分鐘，他的表現只能用災難來形容，在球場上可謂完全迷失，給人的感覺就像新生隊少打了一人一樣。

他們之所以留下來加練，主要是希望儘快提高自己的實力，也好撈到縣大賽上場的機會，尤其是進入首發名單。

魚住最看好的內藤和仙道沒有加練的想法，內藤主要是對加練有點厭倦，仙道則是跑去釣魚了。

在加練的過程中，很快，魚住看不下去了。

這三名新生，很多技巧都存在著缺陷，似乎都沒有系統的學習過，也不知他們的國中教練是怎麼教導他們的。

前世作為一名體育老師兼校隊教練，魚住還是很願意執導學生的。

首先，魚住對著福田喊道:“福田，你平時都是這樣轉身的？算了，我先給你示範一下轉身動作。

任何技術都是以人為本，只有適合自己的才是最好的。不過我覺得如果在轉身的過程中新增這個步驟的話，就可以更好的利用身體來達到壓制對方的目的，這可以發揮出你在力量、體重方面的優勢。你先試試，管平，你來防守福田。”

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