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“你和我是一組的,你做了不就等於我做了?”劉程厚顏無恥道。
墨奕寒不再出聲,只繼續一個人做著兩個人的工作,劉程就在一邊玩手機。
時間一分一秒過去,負責活動的老師過來了。
劉程一見,立即收起手機,伸手去拿墨奕寒面前的半成品。
他以為看在他爸的面子上,墨奕寒會繼續忍氣吞聲地由著他。
沒想到墨奕寒卻直接揚聲開口:“你礙手礙腳的幹什麼?!”語氣裡滿是指責和不耐煩。
所有人瞬間停下手上的工作看了過來,包括負責老師。
劉程一下子變成了眾人目光的凝聚點,趕緊大聲反駁:“我才要問你幹什麼呢!”
他氣恨墨奕寒不上道,張嘴就開始胡扯。
“都說了是小組合作實踐,我怎麼就不能上手了?!”
“你難道想過河拆橋?有你這樣欺負人的嗎?!”
負責老師抬腳就往這邊來,邊走邊說:“既然是合作實踐,工作之餘,也要注意友好團結。”
但等走近看一眼檯面上的各種器具和半成品,他一下就發現了問題。
他看向劉程,“既然東西是你們兩個聯手做出來的,那想必流程什麼的你也很熟悉,你自己動手試試看。”
劉程不動不說話。
他連實踐主題都沒注意看,就想著靠墨奕寒矇混過關,這要是自己動手,不就一下全露餡了?
見他這樣,周圍有小小的議論聲響起。
負責老師也是個拗脾氣,就那麼直愣愣盯著他,非要看到他動手不可。
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