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接下來半個月的時間裡，顏政都在同玉墨、香織、紅菱探討樂理，試著學習一些音律文化。

他自己都覺得奇怪，為何會對音律產生濃厚的探索興趣，而且每天批閱國家大事後，只需要試著琢磨一下音律，立馬就疲乏感頓消。

要是在聽上一段三女的合奏，更是會在合奏的曲聲中，感到渾身舒暢輕鬆。

他仔細思考這個問題後，覺得就是精神世界太過於貴乏。不單單是他貴乏，整個華夏國，乃是整個大明的老百姓都貴乏。

在明裔村子裡，如果有個會拉二胡，會唱幾句小調的婦女，立馬就會成為村裡最響亮的人物，農閒過節時，單單是聽個小調，這些百姓就心滿意足。

顏政想清楚這一點後，深刻的認識到了，物質和精神文化必須兩手抓。

得透過歌曲和戲曲，來傳遞意識形態，讓各種政策，以百姓喜聞樂見的方式，出現在舞臺上！

為此，他馬上開始編寫劇本，就以八個樣板為改編物件，打算先實現戲曲下鄉！

……

“君上，按照您講解的那套樂理和音調，賤妾和香織琢磨過後，發現極有可能是您錯了，或者是古籍記載錯了！”

國慶假期間，顏政正在編寫著《白毛女》，玉墨她們三人找來過來。

五天前她們突然發現，按照顏政的那一套樂理，雖大部分都對的上，可是還是具有區別，若是真要細究的話，那就是律呂有問題，古籍記載中，對黃鐘的計算是錯誤的。

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