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寧其湛這一問，將所有焦點聚集在鍾霖佑身上。

這是他第一次受人矚目，他心中緊張卻又激動。

他深吸了口氣，彎身作揖道：“回大人的話，學生是根據題目第一句的字意，畫的這天和海，既然乘風破浪，那必然就要有風浪，只是學生又加了自己一點理解。”

“所謂風浪不應該只是指行船時遇到的海浪，還應有更深層次的意思，比如人生遇到的磨難，誘惑，不幸……”

鍾霖佑指向畫：“所以學生將那些具象化，畫進了海中，比如銀票，它不止是金錢誘惑，還有在溫飽線掙扎的貧窮，豔麗女子是美色誘惑，骰子是貪念，還有其他，學生不能一一列舉，畢竟浩海浮沉，不是一下子就能窺盡的，同時也留給觀賞者一個想象的空間。”

眾人沒想到他竟能在一丈長的紙，畫出這麼多含義來。

而且這還是個不如弱冠的學生，真是令人震驚又意外。

寧其湛驚訝後微笑著點頭，神情中帶著讚賞。

鍾霖佑原本心中沒底，見狀他揚聲繼續道：“畫中人就如同是在塵世間的我們，雖說前方狂風巨浪，充滿著未知的挑戰，兇險又詭異，但我們總會突破重圍，去擁抱海浪後的碧海青天，所以學生將之取名為《碧海青天》，是對直掛雲帆濟滄海的期盼，願我們能夠經歷風雨後，都能找到自我。”

以前他沒有這麼深刻的感悟，是遇到了寧爺後，他們四人的思想才發生了轉變，他決定不再渾渾噩噩度日，腳踏實地去努力追夢。

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