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“嘩嘩譁！”

佩服的掌聲再次響起。

現場的觀眾們沉浸於朱銓的講述，感受到了華國古詩詞的韻味，本就期待接下來節目的心情，更加的躁動起來。

現場的熱烈不僅於此

不僅是觀眾們不遺餘力的拍手歡呼，就連董琴與康真以及蒙漫三人也是為朱銓的這三段不同的介紹而稱讚。

蒙漫看著舞臺中央的朱銓，讚歎道：“這個真的是主持人？確定不是專門研究歷史，並且是研究唐史裡面唐詩的博士生？”

康真“呵呵”的笑了一聲，道：“蒙老師，你這對朱銓的評價很高啊！”

“難道你覺得這樣的評價不配？”因為現在鏡頭並不在點評席上，所有蒙漫直接是拿開掛在自己嘴角的話筒，小聲的對康真說道：“還是說你覺得我是搶了你的話？”

“這個小子確實有才啊！”康真開口道：“朱銓說的雖然都說藝術化的加工，但都符合史實。”

頓了頓，康真繼續道：“在符合史實的同時，還能夠符合有趣的特質。”

蒙漫點了點頭，道：“這個完全可以用在語文課上，也能夠用在歷史課上。我們華國很多的古詩詞，尤其是關於‘國家’的詩詞，那就是一部部的實際記錄的歷史啊！”

“贊同！”

康真本人除了是文化研究員外，還是教育部教材的編委，在聽到朱銓的這幾段講訴後，眼睛裡發著難以言說的光。

“康老師，你這似乎要有一些大動作啊！”

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