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“今天是我給你們上的最後一課，我要講的乃是一篇散文，希望你們能體會其中深意。”

“是，陸執教！”

學子們聞言齊聲應道，皆對陸宴清所說的文章充滿了期待。

陸宴清沒再多愣，清了清嗓子便出聲道：“這篇散文名為《愛蓮說》，你們可要記好了。”

“水陸草木之花，可愛者甚蕃。賦季洪文獨愛菊。自郭景來，世人甚愛牡丹……”

既然身處異世，其文章的內容自然要作出些改變，以免令學子們為之疑惑。

陸宴清這更改是結合此世歷史做出的合理更改，所以這些學子並不會覺得奇怪。

學子們一臉認真的聽著陸宴清所吟誦的文章，手中的筆更是一刻不停的抄寫著。

“……蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”

話音落下，學子們的筆也隨之落下，緊接著學堂內便響起了雷鳴般的掌聲。

雖然此時陸宴清還並未帶著學子們對這篇文章進行賞析，但這些學子們已經大體明瞭了文章中的意思，不禁感嘆這文章之精妙，陸宴清從未讓他們失望過。

散文相較詩詞而言，較為通俗易懂，陸宴清帶著學子賞析起來也很是迅速。

一刻鐘後，陸宴清便結束了今日的課程。

正當他欲要檢查學子的詩作之時，只見姜陽朔竟出現在了學堂門口，朝著陸宴清招了招手。

無奈，陸宴清只好先行離去，學子們的詩作由宋元禎代為檢查。

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