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見林延潮說,學問不在於論各家之長,而在於每日所知所得皆可日新,日日新,又日新。筆|趣|閣www。biquge。
眾弟子都是醍醐灌頂。
郭正域道:“何為新,康誥有云,作新民。如何興以教化,開啟民智?我就在於‘新民’二字。”
作新民正是大學裡對苟日新,日日新,又日新的註釋。
陶望齡道:“新,乃自新,使民更新;教民向善。”
“還有周雖舊邦,其命維新。”徐火勃亦道。
屈橫江起身來頌道:“文王在上,於昭於天。周雖舊邦,其命維新……”
“有周不顯,帝命不時。文王陟降,在帝左右……”
屈橫江頌得是,詩經裡的文王,這一句也是大學裡‘苟日新,日日新,又日新’註釋之言。
“亹亹文王,令聞不已。陳錫哉周,侯文王孫子……”
眾弟子們隨著屈橫江頌至,面色認真,言語中誠懇,興起而頌,喜而歌詠,悠然似見到古人之風。
林延潮亦是點了點頭,撫膝低聲隨聲低頌。
屈橫江念畢,眾人都覺得意猶未盡。
一併認為用‘苟日新,日日新,又日新’九字作為經學的刊題再好不過了。
湯顯祖道:“吾以為雖說學問不在於論各家長短,但理不辯不明,古人有云,兩刃相割,利鈍乃知;二論相訂,是非乃見。經學這一版還是以各學派爭鳴為主。”
林延潮點點頭道:“善,正是如此,只是本報立場,不偏不倚,持中而講,讓各派在本報爭辯,不作評判,至於立論高下,讓讀者自見。”
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