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伴隨著上課鈴聲，劉青山喊道：“這節課直接上，現在，同學們拿出美術書，給我翻到第一面。”

“什麼！老班你教美術？”底下立刻炸開了鍋。

“安靜。”劉青山倒是十分淡定，“怎麼，我教美術有問題嗎，我是條大漢子沒錯，但我怎麼就不能有點藝術氣息了，會畫畫怎麼了。我是很能打，但我也會畫畫啊。”

“那你還佔了我們這麼久美術課用來訓練。”

“怎麼，我的課我還不能用了是嗎！”

“那我們書法課呢？”

“我佔了，現在學校缺這個老師，你們沒有，我來帶。”

“老班，你會書法嗎？”

“書法是給你們靜心用的，去打坐一樣的。冥想也行。”

“啊——”

“你們就會在這種時候團結，要是其他時候也能這樣來一次都好。”

“那又怎樣，能給我們來個新老師嗎。”

“你們就是這麼不想見我。”

“誰讓你總占課。”

“行行行，只要你們給我好好聽課，我給你們儘量安排老師。”

“真的！”

“真的，前提是你們不要讓我太失望，像團體活動和每月測試都給我認真起來，取得好的名次我才有臉去給你們要老師，不然你們真當這書法老師這麼好找。

那個取得教師資格的老師願意教這種無聊的課，你們是不知道現在教師有多缺，而且書法這種只有儒道的人才會精修，真正能教好的人還得精通書符。這種東西哪那麼容易學，學會了的也不願來學校教，隨便畫兩個符擺個攤或者放訊息收個徒弟都比學校裡來錢快，還有面子。”

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