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張司九萬萬沒想到，自己有一天，是從百家姓開始認起字來。

楊元鼎尷尬的跟張司九道：“繁體字太多了，跟咱們學的很多都不一樣。我最近也在惡補，就這個好學一點。”

張司九默然點頭。

這一次，她對楊元鼎是感同身受的。

怎麼說呢，繁體字和簡體字之間的區別，就像是二次元和三次元的區別。

看著那些繁體字，張司九感覺自己腦袋都疼了。

將自己認識的字都跟張司九說了之後，楊元鼎就去教小松小柏了。

教他們就容易了，直接人，天，木開始教。

兩個小蘿蔔頭學得很認真。

就是照著葫蘆畫瓢的時候，小松還行，小柏就完全不行了。

不過，張司九半點不奇怪：三歲多的小蘿蔔頭，學寫字還早了點。反正就只能算是個湊數的。

楊元鼎也不著急，教了兩遍後就和張司九去看修豬圈了。

不得不說，張司九發現他對修建好像格外感興趣：大概這就是男孩子喜歡的東西吧？

楊元鼎津津有味看著，遇到感興趣的，還要湊近看看，再問上幾句。

張司九對建築不感興趣，她低頭繼續看書，艱難的辨認和熟悉每一個繁體字。

只不過看到了最後，她深深地理解了楊元鼎不想走科舉路的心情：人家看卷子都能比他們快！怎麼比？

鑑於人多的緣故，最粗壯的房梁放上去後，整個活兒一下就快了。

鋪完了龍骨一樣的人字頂的橫豎格子屋頂框架，張小山他們就上去了兩個人，底下兩個人負責用梯子將綁好的麥草排送上去，上頭兩個人，就負責將這些麥草固定在房頂上。

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