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陸川有一瞬間的茫然。

話題轉的太快了，饒是他一時也沒能接上，但……

片刻之後他也反握住宋檀的手：“嗯。”

“嗯”是什麼意思宋檀沒問，看陸川沒看自己的樣子她大概也能閱讀理解一番。不過相比於兩人的親親密密，剛吃飽的大小夥子顯然更有精神。

楊正心跟著喬喬上課才發現，他的課程好有意思！

課是辛老師親自備的，題也是他斟酌著出的，雖然辛君並不是什麼金牌教師，也沒有足夠的經驗，但大約是一片赤誠對著喬喬，因此這字裡行間竟全是認真。

此刻，楊正心看著手裡的綜合題，也不由來了興趣。

這些都是很基礎的題，像他之前察覺的那樣，常用的陷井和變數都沒有，但題目卻很有意思：

【神話故事裡，夸父逐日是一場不屈意志與艱難困苦之間的賽跑。假設太陽逃逸速度為……夸父奔跑速度為……】

【田忌賽馬的成語故事中，田忌分別以上、中、下三等馬與人比賽，假設……機率分別是多少？】

【《小石潭記》中，“皆若空遊無所依”描述的潭水和魚，在你心中是怎樣的？你在生活中見到過這樣的場景？（300字內為佳）】

哇！

楊正心眼睛也跟著閃閃發亮！

好有意思的題目！

難是一點不難，但所有科目綜合在一起，每一道題都很有意思，超棒的啊！假如他當時做的題是這樣的，誰會厭倦刷題啊！

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