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凡事要總結。

前面一段時間，我說過沒有大綱。其實，寫上本書的時候一開始是弄了一個大綱的，但是後來發現大綱這種東西只會桎梏一些臨時突然冒出來的精彩的靈感，關鍵是，這樣的靈感在我寫作的時候不是偶然一次，而是時常出現的……我是一個憑感覺寫書的傢伙。

後來就決定了，不寫大綱。

當然，說完全沒有大綱也不至於。準確地說是沒有紙上的那種嚴格脈絡的起承轉合，這件事過後下一件事如何如何發展那種大綱，但是心裡有。拿初中篇來說，在動筆前，腦子裡就有了一個一幫關係很好的少年聚在一起結拜的場景……說實話，這樣烏托邦式的場景，曾經讓我忍不住熱血沸騰。除了這個場景以外，還確定了兩個關鍵詞，成長、青春。

換而言之，初中篇的大綱大概可以濃縮成一個場景和兩個關鍵詞。

然後，一切的劇情都朝著那個場景推動了。為了讓那個場景調動讀者的情緒，需要做很多工作，首先一個難題就是人物的問題。上本書並沒有寫過這麼多人物，群像，每一個人都要有讓人難忘的特質，而且寫不是攝影，要在劇情中將一個個人物給塑造出來，而視角當然要鎖定在主角身上，所以這些人物必須跟主角產生互動甚至羈絆……

順著這個思路想下去似乎很簡單，但真正操作起來的時候並不是那麼容易的一件事情。最讓我困擾的是兩個問題，一個為了追求真實和劇情可讀性，男性角色塑造起來會很比女性麻煩一些，因為男生的羈絆到最後必須是友情，初中生，無論如何都是有些不成熟的，涉及劇情要考慮到合理性、情緒調動，至於操作起來的時候才知道難度。

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