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簡單地瞭解過後，易陽明白了目前課程表app遇到的困境。

簡單地說，還是溝通協調的問題，技術上的東西易陽不太懂，但是他大概能明白，如果要持續適配教務系統的資料，需要學校這方面的支援，一句話就是，得談！

而現在的問題是，馬文武他們幾個搞理工出身的，沒能談下來。

沙金十分鬱悶地說：“說實話吧，最讓人蛋疼的事情就是這樣了，讓一個不懂技術的傢伙來管最關鍵的環節，我們跟他說了，不會對學校的資料產生威脅，也不會讓同學的密碼賬號產生風險，但他就是聽不懂。”

易陽心頭微微一動，問：“嗯……管這個的是哪個部門？”

馬文武接過話茬，說：“目前，學校的教務系統統一由校園網管理處來管理的，網管處主要負責的是校園網路基礎平臺建設和網路應用的相關規劃、建設和運維，其中自然也包括了咱們的官網和教務系統，其實這個部門的老師很好溝通，負責人也是我們計科學院的老師兼任的，他們也是同意的，但是現在的問題是，接通這個渠道，不僅僅需要網管處的同意，還需要學校社會合作處的負責人簽字。”

“社會合作處？”易陽輕輕皺了皺眉。

沙金點點頭，說：“畢竟我們這麼大的學校，肯定會有很多企業或者個人找學校談一些亂七八糟的合作，一些大一點的合作，肯定是需要著校領匯出面拍板的，但一些比較小的合作，也拿去麻煩校領導肯定不太合理，所以那些金額在一定數量以下的小合作，就由這個社會合作處拍板決定了。”

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