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“覃老師，說說你反對的理由。”負責組織這次面試的教導主任扶了扶眼鏡。

覃敏昭不慌不忙地說：“心理安撫師需要一定的實踐基礎，而這位‘高裡’老師雖然在簡歷上寫著，他有數年的從業經歷，順利通過了我們的初篩。但是我昨天打電話去他過去的工作地點一一進行核實的時候卻發現，高里老師似乎對他的從業經歷造假了。”

洛南是在偽裝成容國雙，用的假名自然也是容國雙的假名，高裡。

所謂的從業經歷，當然是造假。

而且由於時間倉促，造假也造得很潦草。

教導主任不悅地說：“覃老師，複核應試老師的資訊，似乎不是你的職責。”

覃敏昭似乎渾身閃耀著正氣，理直氣壯地說：“我認為每個人都有職責，保證招進來的老師是資質合格的，不會對我們的學生帶來不良影響的。”

教導主任一時語塞，只能生悶氣。

而覃敏昭扭頭看著洛南，帶著點挑釁說，“這位……高里老師，你怎麼說？”

其實，歸根結底，洛南的目的，並不是一定要到這所學校當心理安撫師。

而是有個切入口去認識那位航運女王的大女兒，也就是這位覃敏昭老師。

因此就算被揭穿，他也不在乎。

所以他還能保持著良好的心態，笑眯眯地迴應：“覃老師目光如炬，做事認真細緻，我很佩服。”

覃敏昭愣了愣，眼神都呆滯了，她做過很多設想，唯獨沒想到“高裡”會是這種反應。

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