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“所謂平均溫度，不是指真正意義上的平均，例如十年裡有一年比其他九年低十度，那麼平均下來就是十年內平均低了一度。

“如果一百年裡有十年比其他九十年低十度，也是平均低了一度。”

“所以同學們，不要小看這一度造成的影響。”

六月初一，這或許是一個值得慶祝的日子。

按照朱由檢的吩咐，燕山第四學府拆分成為了順天學府和應天學府，對應的便是大明兩所最高學歷的大學。

此時此刻，百官們正坐在教室內，而他們傾聽的，則是順天學府生物環境的課堂。

對於課堂上的種種，所有官員都覺得十分荒謬，如果不是估計坐在第一排的皇帝，齊王，太子幾人的話，他們或許早就拍案而起了。

“我們說過了平均氣溫不能真正的平均，平均只是一個大區域的籠統演算法，那麼如果氣溫過低會怎麼樣呢？”

站在講臺上，負責講課的生物環境講師用粉筆在木板上畫下了一個曲線，並繼續說道：

“放在大明來看，如果整個大明的平均氣溫下降一度，那迎來的遭遇將會極其恐怖。”

“比較簡單的例子，溫度低影響降水會導致旱災，砍伐樹木取暖造成森林減少，植被破壞，一旦遇到降水增加就會是水災。”

“過去我大明某些地區十年裡九年旱一年澇就這麼來的，這也是今日我們的課題“小冰河期”。”

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