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（十八）

到三年級時，老師就改成了下寨一位同輩人。

父親曾是姜老師的老師，而姜老師又成了我的老師。鄉村裡，總有很多事情是迴圈往復的。

在我的印象中，姜老師身上有一股謙謙君子之風，不僅讀了很多書，還出口成章，口若懸河。若在古代，他必定可算得上一位秀才。

平日裡講解語文課本，姜老師總能把課講得很生動，還延伸到一些書本外很有趣的知識。從他口中，我且知道山外以前還有個公雞打鳴就得起床上早朝的皇帝佬兒，皇帝佬兒擺的席面排場要比寨上富裕人家的酒席闊氣得多。

很多喜歡逃學的學生，遇到姜老師上課，也都必老老實實地坐在教室裡。

姜老師每個星期都要別出心裁地給我們上一堂“小說課”。當然，他不是講枯燥的小說理論，而是念一本武俠小說。遇到深奧的地方，他總要講解一番。而講到精彩處、高潮處，他必放下書本，再眉飛色舞地憑記憶發揮得淋漓盡致。

三十多年後，那本武俠小說的書名我忘記了，但我卻依然還記得“一斗三升米，兩蠅抱筆頭”這麼一句。

我一直認為那是我所聽過最精彩的課。我第一次感覺到書本的無窮魅力，對文學產生的那麼一點朦朧愛好，也就是從那時候開始的。

姜老師不是科班出生，但能寫一手龍飛鳳舞且很飄逸、很灑脫的毛筆字。但凡下寨有老人過世，多請姜老師去寫對聯。他寫的對聯，總讓主家在眾多客親面前賺足一份面子。

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