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“原來我們學習一首歌和舞蹈的話，至少要兩個星期。”

“一首歌全程要自己唱跳竟然只給3天來學習，根本來不及。”

很多練習生在唉聲嘆氣叫苦任務重時間短的時候，陳敏昊卻鬆了一口氣。

在一個固定的時間段，學習的內容的總量是固定而且有限的，最後在一個規定的時間檢驗，這不就是考試嘛！

前世陳敏昊能考進帝都大學的法律系，考試是他最擅長的事，換句話說，在固定時間段，掌握總量固定的知識和經驗，他很擅長。

隨後，練習生們按照各自的評級找到相應的教室，等待導師進來上第一節課。

聲樂導師李浩臉色陰沉的推門走進A級練習生教室，快步走到練習生們面前，直接開口問問題。

“想出道成為藝人的舉手。”

“現在已經明確自己的藝能方向的練習生舉手。”

“現在已經明確自己的藝能方向是聲樂的練習生舉手。“

在第二個問題時，八個人中六個人舉手。到最後一個問題時，A級八個人中除了陳敏昊和李志手還舉著，其他A級的練習生手都放下了。

比起舞蹈和說唱，陳敏昊對聲樂更有把握。

李志是陳敏昊的舍友，他作為個人練習生在導師初次評級中演唱一個英文歌曲，征服全場拿到了A級。

李浩導師看起來有些不太滿意，可能覺得2/8的人確定自己的藝能是聲樂這個比重太低了。

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