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華天龍對美術沒有興趣，但並不是完全不喜歡畫畫。他不喜歡老老實實地坐在教室裡上課，每次上課就是應付，他更喜歡在素描本上畫簡筆畫，然後配上他自己寫的一些話。那些話如實地反映了他的精神世界，充滿了童真童趣。

比如，他畫了儒林街上的一個小賣部，門口熱鬧非凡，大人在抽菸，小孩子在吃雪糕，旁邊的大樹上還趴著好幾只蟬。他畫得鮮活生動，充滿了生活氣息。

他在一旁寫道：“小賣部裡不再出售我最喜歡的大板了，原來，夏天已經過去了；下課鈴聲從《童年》換成《土耳其進行曲》了，原來，我的童年也遠去了；我把水滸英雄卡束之高閣，開始收集各色水彩筆，原來，我已經長大了。”

他的作文寫得並不好，他也不明白什麼叫做“童詩”，就是一時心血來潮，他便將自己的感悟記錄下來，不知不覺，已經記錄了很多了。而這些畫和靈感，是華天龍最寶貴的東西。

他只給謝穎看過。因為謝穎純真善良，能為他保守秘密。就算他的精神世界很單純，也只有謝穎才能很好地理解他。

教速寫的吳老師是一位新銳藝術家，言行舉止透露著一股濃濃的傲氣。他對學生要求非常嚴格，自然很不喜歡華天龍這樣自由散漫的學生。華天龍跟他交流過了，讓他不必在意自己，反正他升學無望——至少考名牌大學是沒有希望了，讓他把注意力放在別的同學身上就行了。

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