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跟著學校混？

“你們想，顧青老師佈置了練習計劃和提出了訓練建議，總得有人負責協助執行？不比你倆自己琢磨、自己慢慢碰壁要強？”

還真是。盧盼盼和鐘不群回想起之前他倆對劇目表演的精髓拿捏不準的時候，就是因為顧青和黎漓佈置了練習計劃、給了練習建議，他倆意會錯了，又不能時時得老師指導，一度拖拉了練習進度。

“黎漓老師要是獲得學院允准，可以不用排課，領著學校的薪酬補貼全程指導你們練習，再加上其他老師的輔助，你們兩個的備賽是不是會順利很多？到時候，顧老教授運籌帷幄，咱們呢也積極配合，是不是就有更大的希望晉級？”

盧盼盼感覺這兩個老師實在不該教授舞蹈學科，應該去教語言學才對。勸起人來還真是口若懸河。

不止盧盼盼被說動了，就連鐘不群，都已經有點心動了。

“你們說得對，學校確實是寄希望於有學生把獎項切切實實握在手裡。今年咱們學校一共有兩組選手報了名，一組已經以地區一等獎收尾了，但是學校衝國獎的希望還是在的啊！在這種情況下，學校全力爭取，也無可厚非吧？再說，你們主動選擇填寫學校作為推薦單位，我們……”一位老師講著講著畫風有點跑偏，差點又把話題扯回到當初的“照片事件”上，好在他的同伴及時瞪了他一眼，生生逼著他將話吞了回去。

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