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“這首歌寫出許多青年人對夢想的追求與不懈的努力，體現了頑強拼搏的精神，激發身處迷茫之中的人的自信。

塑造一個不懈奮鬥的青年形象：他雖然也彷徨過，但對未來充滿希望，所以他認真地生活，不虛度時日。

這首歌曲是適合站在人生十字路口上的人聽和唱的。”

“汪老師說的太好了！”

“狗哥很難讓人不喜歡啊，又有實力還低調！”

“什麼天才？這就是！”

這首歌同樣打動了小張偉,那段重複我的未來不是夢的吟唱，讓他想起在追尋理想的每個孤獨的夜晚；太多太多的情緒，已經無法用歌詞表達。

這就是青春路上，必經的考驗。

李好看熱鬧不嫌事大：“水星老師，您來說幾句？”

水星點了點頭，一臉嚴肅：“我來之前就聽說了哈士奇的大名,人家說他的歌詞寫得很好,歌曲又十分多樣性。”

“他一開口，我覺得也不怎麼樣嘛,平平無奇。”

水星這話一出，眾人譁然。

“水星還是這麼敢說啊...”

“不然呢，毒舌你以為自封的？”

“真牛逼了，得罪了那麼多人還沒被封殺，是不是有後臺啊？”

水星似乎意識到了現場的反應：“說實話，這樣的歌詞，我覺得有些刻意，就是刻意往勞苦大眾裡去靠了；每個人都有自己不開心不高興的時候；

如果你只是偶爾一兩首，我可以認為你是生活中的經歷，但如果你總是寫一些類似的歌，我就覺得你是刻意而為之了。”

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