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這次木葉村組織的教學參觀日，總共持續三天。但不是所有的年級和班級都有這麼長的時間。

畢業班時間最長，需要交代的事情最多，幾乎沒什麼親子互動，但是在結束的時候有一次簡短的家長會，現場調查一下各自家庭對自家孩子當忍者的態度。

四年級的體驗時間要短一點，一天半就結束了，而且沒什麼特別的要求。

畢竟，離他們畢業還有兩年多，不急於瞭解更多。甚至，其中一部分孩子未必能堅持到那個時候。

忍者的修行十分辛苦，忍者學校的孩子壓力也很大，想要取得好成績，並非輕輕鬆鬆玩忍者遊戲就夠了的。

今年香磷班上的孩子，又有兩個堅持不下去，轉去專門的工科藝術班去了，不再特意進行專職忍者教育。

海野伊魯卡叫住香磷等人，說的也是這件事。忍者之路上，有人半途而廢，師生都有所準備，可出現這種事，還是讓人感到有些遺憾。

以海野伊魯卡的立場，其實沒有必要管這麼多，可是，每當看到一個個學生從課堂消失，都有一種失職，沒有做好教育的既視感。

這次，海野伊魯卡想要讓香磷等人一起聊聊，看看能不能勸說一下。可惜，事與願違，並非家長為自家孩子的未來做了規劃，學生本身也對自己產生了嚴重懷疑。

因為香磷的存在，和宇智波佐助並駕齊驅，彼此競爭，引領著學習成績優秀的學生更加有危機感，學習更加努力，使得整體水平拔高了一大截。

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